>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی
سال:1402 - دوره:31 - شماره:61
آثار تربیتی تعامل با قرآن کریم با رویکرد مخاطب محوری
- صفحه:17-50
ابعاد خردمندی از دیدگاه قرآن‌کریم و اصول تربیتی منتج از آن
- صفحه:51-82
بررسی مفهوم عدالت وچگونگی تحقق آن دردیدگاه ملا صدرا با تکیه بر نقش حکمت در آموزش
- صفحه:83-108
تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری
- صفحه:149-174
تبیین مدل مفهومی رابطه زبان و تفکر براساس قرآن و استخراج دلالت های تربیتی آن برای پرورش فکری کودکان
- صفحه:109-148
روش های انضباط انتظامی در آموزه های تربیتی نهج البلاغه
- صفحه:207-238
شناسایی و تبیین مولفه های زیبایی شناسی برنامه درسی بر مبنای مثنوی معنوی
- صفحه:175-206
صورت‌بندی روش‌های مواجهه با اندیشه‌های برون‌دینی در آثار اندیشمندان تربیت اسلامی
- صفحه:239-268
طراحی الگوی بالندگی سازمان‌های آموزشی مبتنی بر مکتب شهید حاج قاسم سلیمانی (مورد مطالعه: دانشگاه تهران)
- صفحه:269-300
واکاوی مولفه های معلم جهادی بر اساس تربیت انتقادی مقاومت محور
- صفحه:343-362
واکاوی مولفه‌های حماسی در سیرة شهید سلیمانی و رهاوردهای تربیتی آن در تحقق بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
- صفحه:301-342
وجوب تربیت نوجوان توسط والدین با تاکید بر استقلال در تصمیم گیری از منظر فقه تربیتی
- صفحه:363-388
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
