>
Fa
|
Ar
|
En
اندازه گیری تربیتی
سال:1391 - دوره:3 - شماره:9
بررسی تحلیل عاملی و ساختاری «نگرش به پژوهش» و رابطه آن با خود ناتوانسازی و خوداثربخشی در میان دانشجویان کارشناسی ارشد
- صفحه:19-42
بررسی پایایی، روایی و تحلیل عاملی مقیاس تاخیر رضامندی تحصیلی
- صفحه:1-17
رابطه نیمرخ دانش‌آموزان در هوشآزمای وکسلر کودکان فرم 4 (WISC_IV) و هوش‌های چندگانه (MI) مبتنی بر نظریه گاردنر
- صفحه:43-64
ساخت و اعتباریابی پرسشنامه تشخیص اختلال بیش فعالی همراه با نقص توجه
- صفحه:65-80
کاربرد تحلیل عاملی در تعیین وزن گویه‌ها در مقایسه با روش وزندهی با مقادیر ثابت در اندازهگیریهای روانی ـ تربیتی
- صفحه:81-106
مقایسه روشهای تحلیل عاملی تاییدی (CFA) و نسبت درستنمایی مبتنی بر مدل پرسش-پاسخ(IRT) در ردگیری کنش افتراقی سوالات آزمونهای سرنوشت ساز
- صفحه:107-124
ویژگیهای روانسنجی (هنجاریابی و بررسی روایی و پایایی) مقیاس خزانه لغات تصویری بریتانیا (BPVS_II)
- صفحه:125-146
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
