>
Fa
|
Ar
|
En
دست آوردهای روان شناختی
سال:1399 - دوره:27 - شماره:1
آزمون و طراحی الگوی رابطه علیّ شایستگی تحصیلی و خود شفقتی با ترس از شکست تحصیلی از طریق اهداف پیشرفت
- صفحه:127-150
آزمون و مقایسه مدل علّی اعتماد تیمی بر اساس ویژگی‌های تیم، شغل و سازمان در کارکنان با اعتمادپذیری بالا و پایین
- صفحه:47-70
اثر بخشی مداخله گروهی مبتنی بر برنامه پیرز بر مشکلات رفتاری و اضطراب اجتماعی در نوجوانان با اختلال اوتیسم با عملکرد بالا
- صفحه:193-222
ارتباط شکنندگی باورهای شادی و شادمانی تجربه‌شده: نقش تعدیل گر خوش‌بینی
- صفحه:151-166
تاثیر آموزش واقعیت‌درمانی بر خودمراقبتی و خودتنظیمی هیجانی مردان معلول جسمی حرکتی
- صفحه:247-264
تبیین فرایند شکل گیری طلاق: یک پژوهش کیفی
- صفحه:23-46
تحلیل رفتار متقابل شخصیت‌ها بر اساس نظریه‌ی شخصیت برن در مرزبان‌نامه
- صفحه:109-126
تحلیل پدیدارشناسانه عوامل موفقیت تحصیلی نابینایان
- صفحه:223-246
مدل یابی رابطه تحول روانی معنوی و حمایت اجتماعی بر شادکامی زناشویی با در نظر گرفتن نقش واسطه‌ای تنظیم هیجانی در والدین کودکان استثنایی
- صفحه:91-108
مقایسه اثربخشی «گروه‌درمانی مبتنی بر شیوه‌های تعاملی و روان‌نمایشگری» بر خودآگاهی هیجانی دختران نوجوان با پریشانی روان شناختی
- صفحه:1-22
مقایسه اثربخشی روش توانبخشی شناختی با روش نوروفیدبک در دانش آموزان دارای اختلال کاستی توجه
- صفحه:167-192
مقایسه تاثیر آموزش مبتنی بر رایانه با آموزش به روش سنتی برعملکرد ریاضی دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی
- صفحه:71-90
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
