>
Fa
|
Ar
|
En
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی
سال:1392 - دوره:14 - شماره:2
اثر تعدیلی ویژگی‌های شخصیتی بر رابطه بین عدالت سازمانی ادراک شده و میل به بروز خشونت در محیط کار
- صفحه:69-78
اثربخشی آموزش سرسختی روان‌شناختی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر تربیت معلم
- صفحه:14-25
اثربخشی آموزش گروهی شناختی ـ رفتاری عزت‌نفس بر اضطراب اجتماعی و سلامت روان نوجوانان مضطرب اجتماعی
- صفحه:26-37
بررسی اثر تعدیلی تعهد سازمانی بر رابطه بین درک کارکنان از معنویت محیط کار و هوش معنوی در کارخانه ذوب‌آهن اصفهان
- صفحه:79-88
رویکردی شبه‌آزمایشی به نقش عدالت سازمانی بر رفتار خروج، غفلت و اعتراض پرخاشگرانه در کارکنان مجتمع مس شهربابک
- صفحه:4-13
مقایسه اثربخشی آموزش مهارت حل مساله و هوش هیجانی در کاهش پرخاشگری دانش‌آموزان پسر دبیرستانی
- صفحه:38-50
مقایسه طرحواره‌های ناسازگار اولیه در مجرمان جنسی و افراد عادی
- صفحه:120-129
مقایسه میزان اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر رویکرد وجودی و شناختی ـ رفتاری بر کاهش کمرویی دانش‌آموزان پسر دبیرستانی
- صفحه:51-60
مقایسه هوش هیجانی و سبک‌های هویت در زنان مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و زنان عادی
- صفحه:109-119
نقش ابعاد کمال‌گرایی و جهت‌گیری‌های هدف در پیش‌بینی خودتنظیمی دانشجویان
- صفحه:100-108
نقش حساسیت اضطرابی و تنظیم هیجانی در پیش‌بینی اختلال اضطراب اجتماعی دانشجویان
- صفحه:89-99
ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه ایرانی فرم کوتاه مقیاس اشتیاق شغلی اوترچت (UWES-9)
- صفحه:61-68
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
