Strides In Development Of Medical Education سال:1394 - دوره:12

Fa | Ar | En


Strides In Development Of Medical Education
سال:1394 - دوره:12 - شماره:4

ارتباط ویژگی‌های فردی- اجتماعی دانشجویان علوم پزشکی کشور با افت تحصیلی دانشجویان: مرور نظام‌مند - صفحه:570-585 ارزشیابی برنامه آموزشی دانشکده پزشکی کرمان بر اساس الگوی Cipp - صفحه:663-670 ارزیابی نظرات دانشجویان دانشکده دندان‌پزشکی کرمان درباره امکانات و نحوه آموزش در بخش رادیولوژی - صفحه:671-678 بررسی استرس محیط دندان‌پزشکی در دانشجویان بالینی دانشکده ‌دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 93-1392 - صفحه:586-595 بررسی تاثیر راهکارهای توسعه فن‌آوری سیار در جهت استقرار اثربخش یادگیری سیار در آموزش پزشکی بر اساس مدل پذیرش فن‌آوری (Tam) - صفحه:596-605 بررسی میزان کاربست عناصر برنامه درسی سازنده‌گرا در آموزش عالی: مطالعه موردی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز - صفحه:644-653 بررسی نیازهای آموزشی پزشکان خانواده روستایی دانشگاه علوم پزشکی کرمان - صفحه:618-625 تبیین درک استادان و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در مورد ویژگی‌های آموزش اثربخش: دانشگاه علوم پزشکی کرمان - صفحه:626-643 حاکمیت آموزشی نیاز آموزش پزشکی امروز - صفحه:687-691 دیدگاه کارورزان دانشگاه علوم پزشکی تبریز در مورد آموزش عملی و مهارت‌های بالینی بر اساس سند حداقل توانمندی‌های مورد انتظار پزشکان عمومی در ایران - صفحه:654-662 سهم دانشگاه علوم پزشکی کرمان در تولیدات علمی پایگاه استنادی علوم - صفحه:606-617 نقد مقاله: واکاوی برنامه درسی پنهان در دوره پژوهشی مقطع دکتری - صفحه:682-683 پیشنهاد آیین نامه شرح وظایف دفاتر توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی - صفحه:679-681 گزارش یک مورد افت تحصیلی شدید دانشجوی رشته پزشکی در بدو ورود به دانشگاه با پیشینه تحصیلی عالی - صفحه:684-686