بررسی استرس محیط دندان‌پزشکی در دانشجویان بالینی دانشکده ‌دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال تحصیلی 93-1392

زمینه و هدف: دندان پزشکان استرس بالایی را که مرتبط با کار است، تجربه می کنند که از زمان آموزش دندان پزشکی آغاز می شود. هدف این مطالعه، مقایسه استرس محیط دندان پزشکی در دانشجویان بالینی در دانشکده دندان پزشکی کرمان بر حسب برخی عوامل دموگرافیک بود.روش کار: این مطالعه مقطعی توصیفی بر روی 165 دانشجوی دوره بالینی دندان پزشکی کرمان که به روش سرشماری انتخاب شده بودند، انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استرس محیط دندان پزشکی شامل 32 گویه در 6 حیطه و اطلاعات دموگرافیک بود. امتیازدهی گویه ها بر اساس مقیاس لیکرت از 41 بود. پس از جمع آوری اطلاعات، داده ها وارد کامپیوتر شد و در نرم افزار آماری spss با استفاده از آزمون های t، anova و ضریب همبستگی pearson در سطح معنی داری 5 درصد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: میانگین سنی افراد شرکت کننده در این پژوهش، 94/2 ± 63/23 سال بود. 3/53 درصد دختر، 2/78 درصد مجرد و میانگین معدل افراد 10/1 ± 05/16 بود. میانگین نمره پرسشنامه 53/14 ± 60/82 از 128 بود. بیشترین میزان استرس در حیطه کارامدی دانشگاهی در گویه امتحان و کسب نمره قبولی بود. بین دو جنس تفاوت آماری معنی داری از نظر میزان استرس محیط دندان پزشکی مشاهده شد (001/0 >p). وضعیت تاهل، داشتن کار دانشجویی، اولویت انتخاب رشته دندان پزشکی با نمره استرس محیط، تفاوت آماری معنی داری را نشان نداد.نتیجه گیری: یافته های حاصل از این مطالعه، تایید مطالعات مشابه در خصوص داشتن استرس محیط دندان پزشکی در دانشجویان دندان پزشکی است. بیشترین استرس محیط دندان پزشکی، امتحانات و ترس از پاس نشدن در امتحان و یا مردودی در دوره می باشد.

Assessment of Dental Environment Stress among Clinical Dentistry Students in Kerman Dental School, Iran, in 2014

Background Objective: Dentistry has been widely acknowledged as being associated with high levels of stress. This stress originates in the process of dental education. The aim of the present study was to evaluate dental environment stress (DES) in students of the School of Dentistry of Kerman University of Medical Sciences, Iran.Methods: This crosssectional study was conducted on 165 students. Data were collected using the Dental Environment Stress Questionnaire (consisting of 32 items in 6 scales) and demographic information questionnaire. Data were analyzed in SPSS software using ttest and ANOVA. Pvalue was considered at 5%.Results: Of the 165 respondents, 53.3% were women and 78.2% were single. Their mean age was 23.63 plusmn; 2.94 years, and mean score was 16.05 plusmn; 1.10. The mean of DES score was 82.60 plusmn; 14.53 out of a total of 128. In academic factors, fear of exam and failure of the course were the most important stressors. There was a statistically significant association between mean DES score and gender. There was no statistically significant association between mean DES score and marriage status, student`s work, and priority of field selection.Conclusion: The results of the present study were similar to that of previous studies. They showed the existence of DES. Academic factors were one of the most important stressors.