strides in development of medical education سال:1393 - دوره:11

Fa | Ar | En


strides in development of medical education
سال:1393 - دوره:11 - شماره:4

ارایه مدل عوامل موثر بر قصد استفاده از فن‌آوری اطلاعات در آموزش و یادگیری - صفحه:471-484 ارزشیابی محیط آموزشی بر اساس مدل DREEM از دید دانشجویان روان‌شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران - صفحه:464-470 اهمیت شبیه سازی در آموزش مامایی - صفحه:552-554 بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر شواهد بر خودکارامدی دانشجویان پرستاری - صفحه:500-507 بررسی تاثیر رفتار مدرسین بر میزان یادگیری بالینی از دیدگاه دانشجویان پرستاری - صفحه:523-533 بررسی تطبیقی برنامه آموزشی (Curriculum) مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی در ایران و برخی از کشورهای جهان - صفحه:420-433 بررسی عملکرد مراکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی در دو دهه اخیر: چالش‏ها و راهکارها - صفحه:407-419 بررسی عوامل پنهان تاثیرگذار بر انتخاب استاد راهنما: یک مطالعه پدیدارشناسی - صفحه:442-455 بررسی مشکلات حین تحصیل دانشجویان و وظایف و نقش استادان مشاور در حل مشکلات - صفحه:434-441 بررسی میزان اضطراب ناشی از امتحان در دانشجویان دندان‌پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال 1392 - صفحه:534-541 تبیین عوامل موثر بر اجرای فرایند موفق آموزش مداوم پرستاری بر اساس تجارب پرستاران: یک مطالعه کیفی - صفحه:508-522 تجربیات اعضای هیات علمی از روند ارتقای مرتبه علمی - صفحه:485-499 رابطه بین کمال‌‌گرایی، انگیزه پیشرفت و عزت نفس با عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری - صفحه:542-549 طراحی و ارزیابی نرم‌افزار آموزشی الکترونیکی برای آموزش مسایل بهداشتی به نابینایان - صفحه:456-463 یادگیری تعاملی در دانشگاه های علوم پزشکی ایران : یک ضرورت - صفحه:550-551