>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات روانشناسی تربیتی
سال:1401 - دوره:19 - شماره:48
اثربخشی آموزش تکنیک‌های فراشناختی بر اسنادهای علّی مشکلات یادگیری درس زبان انگلیسی دانش آموزان دوره متوسطه
- صفحه:100-114
اثربخشی آموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر کیفیت توجه دانش‌آموزان
- صفحه:62-79
اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله با رویکرد قصه گویی بر خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:168-152
اثربخشی برنامه آموزشی سازگاری اجتماعی بر ادراک شایستگی، اشتیاق تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در دانش‌آموزان پسر
- صفحه:115-131
الگوی سواد سنجش و ارزشیابی برنامه درسی معلمان دوره ابتدایی: فرا ترکیب براساس مدل اروین
- صفحه:15-38
تاثیر تحقق قراردادهای روانشناختی بر پیامدهای رفتاری: بررسی نقش میانجی دلبستگی کارکنان
- صفحه:169-197
خصوصیات روان‌سنجی فرم کوتاه مقیاس تنظیم رفتاری هیجان در دانش‌آموزان
- صفحه:1-14
رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان: نقش واسطه‌ای تاب‌آوری تحصیلی
- صفحه:39-61
طراحی مدلی برای انگیزش پیشرفت دانشجویان تحصیلات تکمیلی بر اساس نقش ارزیابی‌شناختی، حمایت اجتماعی ادراک شده و هیجان های پیشرفت
- صفحه:132-151
پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانشجویان بر اساس اهداف پیشرفت تحصیلی: نقش واسطه‌ای تاب‌آوری تحصیلی
- صفحه:80-99
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
