>
Fa
|
Ar
|
En
کودکان استثنایی
سال:1396 - دوره:17 - شماره:3
اثربخشی برنامه آموزش حل تعارض بر بهبود کفایت‌های اجتماعی درکودکان با اختلال نقص توجه- بیش‌فعالی
- صفحه:85-96
اثربخشی قصه‌گویی تصویری بر کاهش رفتارهای برون‌نمود و درون‌نمود کودکان با اختلال نافرمانی مقابله‌ای
- صفحه:5-18
درک استعاره بصری و کلامی در کودکان با و بدون ناتوانی یادگیری
- صفحه:29-40
سنجش قوت ابعاد دهگانۀ رضایت زناشویی در والدین دارای کودکان اتیسم
- صفحه:53-62
مطالعه آنتروپومتری نسبت انگشت اشاره به حلقه (2d: 4d) دست چپ پسران سالم و کم‌توان ذهنی 7 تا 10 سال در اقوام سیستانی ساکن شهرستان زابل
- صفحه:63-72
مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای بر کارکردهای توجه در دانش‌آموزان اختلال یادگیری نارساخوانی چپ دست و راست دست
- صفحه:73-84
مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان
- صفحه:111-120
مقایسه کنش‌‌های اجرایی حافظه کاری دیداری- فضایی، آزمون برج لندن و خطا‌های محاسباتی در کودکان مبتلا به اختلال حساب نارسایی تحولی و کودکان بهنجار
- صفحه:97-110
مقایسۀ افسردگی و اضطراب دانش‌آموزان با آسیب بینایی در موقعیت‌های آموزشی روزانه و شبانه‌روزی
- صفحه:41-52
نقش پیش‌بینی‌کنندگی اقدام برای رشد فردی در سازگاری دانش‌آموزان نابینا
- صفحه:19-28
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
