>
Fa
|
Ar
|
En
تازه های علوم شناختی
سال:1395 - دوره:18 - شماره:1
اثر آموزش کارکردهای اجرایی مبتنی بر زندگی روزمره، بر کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه- بیش فعالی
- صفحه:68-78
بررسی اثر یک دوره تمرینات ایروبیک بر بهره ی حافظه ی دانشجویان دختر (بر اساس زمان آزمون)
- صفحه:58-67
بررسی ارتباط بین پاسخ مغز انسان به مواد محرک و شخصیت فرد مصرف کننده
- صفحه:1-13
بررسی اعتبار و روایی عاملی آزمون خواندن و نارساخوانی(نما)
- صفحه:35-46
بررسی تاثیر تحریک سیستم نورون‌های آینه‌ای، بر رشد مهارت‌های زبان دریافتی، زبان بیانی و گفتار کودکان اوتیستیک پنج تا هشت ساله ی دختر فارسی زبان
- صفحه:47-57
بررسی تحولی ادراک زمان در کودکان 7 تا 12 ساله و تعیین نقش توجه در آن
- صفحه:14-21
بررسی مقایسه‌ای فراشناخت و رابطه ی آن با پرخاشگری در معتادان به مواد مخدر، در حال ترک و افراد غیرمعتاد
- صفحه:35-46
تصورات قالبی جنسیتی: نگرش‌های ضمنی به مشاغل و اثر مواجهه با نمونه‌های غیرکلیشه‌ای
- صفحه:79-88
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
