>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات کتابداری و سازماندهی اطلاعات
سال:1395 - دوره:27 - شماره:1
ارزیابی چکیده‌های انگلیسی رساله‌های دکترای علم اطلاعات و دانش‌شناسی براساس دیدگاه زبان‌شناختی
- صفحه:125-144
انعکاس مفاهیم علم اطلاعات و دانش‌شناسی در درسنامه‌های دوره ابتدایی
- صفحه:83-95
جایگاه ابعاد و مولفه‌های فرهنگ مطالعه در درسنامه‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی
- صفحه:111-124
راهبردها و برنامه عملیاتی نظام مدیریت پژوهشی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی (نمونه‌پژوهی: سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی)
- صفحه:43-62
فراتحلیل مطالعات حوزه پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران
- صفحه:145-162
کتابخانه ملی کودکان و نوجوانان ایران: بایدها و نباید‌ها (مقایسه‌ای بین‌المللی)
- صفحه:163-184
منطق ریاضی برتراند راسل و دلالت‌های آن در سازماندهی اطلاعات و سازههای موضوعی آن
- صفحه:7-24
وضعیت پیشینه‌های کتابشناختی پیایندهای فارسی در فهرست کتابخانه ملی ایران
- صفحه:97-109
ویژگیهای مشترک قوانین تجربی معروف در علمسنجی: نگاهی از زاویه دستهبندی دادهها براساس توزیع فراوانی
- صفحه:25-42
پستمدرنیسم و فراهمآوری و مدیریت مجموعه
- صفحه:63-81
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
