>
Fa
|
Ar
|
En
علوم روانشناختی
سال:1401 - دوره:21 - شماره:114
آموزش توانمندسازی روانی - اجتماعی مبتنی بر نظریه انتخاب در رفتارهای پرخطر و امیدواری دختران نوجوان: تدوین و بررسی اثربخشی
- صفحه:1079-1103
ارزیابی میزان رضایتمندی زوجیت در حوزه های ده گانه زندگی مشترک والدین کودکان خودمانده و عادی
- صفحه:1063-1078
بررسی مختصات روان‌سنجی پرسشنامه سلامت روان رانندگان تاکسیرانی آنلاین
- صفحه:1145-1162
تاثیر آموزش روانشناختی ذهنیت‌های طرحواره‌ای بر بهبود هیجان های تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال‌های هیجانی و رفتاری
- صفحه:1163-1178
تاثیر درمان تعامل والد - کودک هیجان‌محور بر نحوه واکنش والدین به هیجانات منفی کودکان مبتلا به افسردگی
- صفحه:1215-1228
رابطه فعّالیت سیستم های مغزی رفتاری و اختلال اضطراب بیماری با نقش میانجی گری عدم تحمل بلاتکلیفی
- صفحه:1193-1214
روابط ساختاری مهارت‌های حل مسئله و هوش معنوی با گرایش به اعتیاد به اینترنت به توجه نقش میانجی نشخوار فکری
- صفحه:1251-1264
طراحی و اعتبارسنجی مدل تشخیص توانمندی دانشجویان در طراحی معماری خلاق
- صفحه:1229-1250
کشف راهبردهای روانی - اجتماعی موثر بر عزت نفس زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس: یک مطالعه کیفی
- صفحه:1123-1144
مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد (act) و آموزش مبتنی بر رویکرد بر ساخت‌گرایی بر جهت گیری مسیر شغلی متنوع کارکنان پیمانی
- صفحه:1179-1192
مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت (cft) و روان‌درمانی بین فردی (ipt) بر بهزیستی ذهنی زنان مبتلا به بیماری عروق کرونر
- صفحه:1265-1270
مولفه های یک درمان موثر برای اختلال دوقطبی؛ یک مطالعه ی کیفی
- صفحه:1105-1122
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
