>
Fa
|
Ar
|
En
آموزش و اخلاق در پرستاری
سال:1404 - دوره:14 - شماره:1-2
آمادگی گذر از دانشگاه به کار در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی یزد (1402)
- صفحه:40-46
آموزش همتامحور: یک رویکرد آموزشی فعال در علوم پزشکی
- صفحه:5-12
آموزش پاسخگو، رویکردی جامعه‌محور در کاهش فاصلۀ تئوری و عمل در پرستاری
- صفحه:1-4
بررسی اثر بخشی آموزش خود مراقبتی بر اعتیاد به اینترنت و کیفیت زندگی دانشجویان پرستاری درکرونا
- صفحه:47-53
بررسی اهمیت و کاربرد روش کلاس درس معکوس در آموزش علوم پزشکی: مروری - روایتی
- صفحه:62-70
بررسی رابطۀ بین ارزش‌های غالب درونی‌شدۀ پرستاران با فرهنگ ایمنی بیمار و رفتار خدمات اجتماعی با نقش میانجی سکوت‌سازمانی و خشونت‌افقی در بین پرستاران شهرخوی (1402)
- صفحه:54-61
بررسی رویکردهای ترجیحی دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در رابطه با آموزش مجازی ( 1400-1401)
- صفحه:22-30
تبیین نیازهای سلامت معنوی در سالمندان: یک مطالعۀ کیفی در ایران
- صفحه:13-21
تبیین چالش‌های آموزش بالینی پرستاری از دیدگاه اساتید: یک مطالعۀ تحلیل محتوا
- صفحه:71-84
رفتارهای غیرمدنی مخل فرایند یاددهی - یادگیری در محیط بالین از دیدگاه اساتید و دانشجویان پرستاری: یک مطالعۀ کیفی - توصیفی
- صفحه:31-39
طراحی و تبیین مدل پیش‌بینی کنندۀ عادات غذایی در پرستاران شاغل در بیمارستان‌های آموزشی شهر اهواز: یک مطالعه از نوع معادلات ساختاری
- صفحه:110-124
نقش پرستاران در ارتقای سلامت معنوی بیماران: یک تحلیل محتوای کیفی
- صفحه:85-98
چالش‌های اخلاقی مراقبت از سالمندان در ایران: یک مرور روایتی
- صفحه:99-109
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
