>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تعلیم و تربیت استثنایی
  
سال:1391 - دوره:12 - شماره:111
  
 
الگوی برنامه درسی پودمانی بر پایه استاندارد شایستگی حرفهای
- صفحه:51-66
  
 
بررسی مهارت بینایی- حرکتی در کودکان آسیب دیدهی شنوایی
- صفحه:67-72
  
 
بررسی نتایج نیازسنجی از مربیان کودکان آسیبدیدهی شنوایی به منظور طراحی و تدوین برنامهی آموزشی ـ توانبخشی
- صفحه:5-17
  
 
تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی با پیش ختام (Sqp4r) و خود نظارتی در درک مطلب خواندن کودکان کم توان ذهنی
- صفحه:18-28
  
 
تاثیر بازیهای بومی و محلی بر رشد ادراک بصری ـ حرکتی دانشآموزان کمتوان ذهنی آمادگی و سال اول ابتدایی شهر شیراز
- صفحه:29-38
  
 
تلفیـق کودکان استثنایی / اصول، مزایا و روشها
- صفحه:73-85
  
 
روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان استثنائی: رویکرد فراگیر و رهائیبخش
- صفحه:39-50
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved