>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
تعلیم و تربیت استثنایی
  
سال:1392 - دوره:13 - شماره:122
  
 
آموزش فراگیر تربیتبدنی
- صفحه:50-58
  
 
بررسی مولفه های روان نژندی در والدین کودکان اتیسم، کم توان ذهنی و عادی شهر تبریز
- صفحه:17-27
  
 
تاثیر درمانگری شناختی – رفتاری بر سلامت عمومی و نشانه های افسردگی مادران کودکان کم شنوا
- صفحه:6-16
  
 
راهبردهای ارتقای کیفی آموزش ریاضیات در دانش آموزان آسیب دیده شنوایی
- صفحه:59-65
  
 
کاربرد فعالیت ها و راهکارهای آموزشی- درمانیِ متناسب با نیازها و ویژگی های رشدی کودکان اتیسم
- صفحه:40-49
  
 
مقایسه باز آموزی اسنادی، راهبردهای شناختی و فراشناختی در حل مساله ریاضی در کودکان با کم توان ذهنی
- صفحه:28-39
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved