تاثیر درمانگری شناختی – رفتاری بر سلامت عمومی و نشانه های افسردگی مادران کودکان کم شنوا

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر روشمداخله­ای شناختی – رفتاری بر سلامت عمومی و نشانه هایافسردگی مادران کودکان کم شنوا انجام گرفت . از جامعه آماری مادران کودکان کم شنواکه فرزندان آنها در مراکز مداخله و توان­بخشی ویژه کودکان کم شنوا نام نویسی کردهبودند، 33 نفر از یک مرکز به عنوان نمونه در دسترس انتخاب شدند و به منظور تعیینوضعیت سلامت عمومی و نشانه­های افسردگی به ترتیب پرسشنامه های سلامت عمومی (scl-90, ghq ) را تکمیل کردند و سپس در 6 جلسه 5/1 ساعتهدرمانگری شناختی – رفتاری مجدداً به وسیله پرسشنامه­های یاد شده مورد ارزیابیقرار گرفتند. یافته­های به دست آمده با استفاده از آزمون آماری tوابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بیانگر آن بود که سلامت عمومی ونشانه های افسردگی مادران کودکان کم شنوا پس از شرکت در جلسات درمانگری شناختی – رفتاری در مقایسه با پیش از شرکت درجلسات، به ترتیب افزایش( p<0.001)و کاهش ( p<0.05) معنادار داشتهاست. در مجموع ، یافته ­ها نشان می­ دهد که درمانگری شناختی – رفتاری به طور معنادار ، سلامت عمومیمادران کودکان کم شنوا را افزایش و نشانه­ های افسردگی را در آنها کاهش داده است .