>
Fa
|
Ar
|
En
المجلة الاردنیة فی العلوم التربویة
سال:2013 - دوره:9 - شماره:3
An Assessment of Reading Comprehension Practice in Jordan
- صفحه:335-344
The Effect of Open-ended Tasks –as an assessment tool- on FourthGraders’ Mathematics Achievement, and Assessing Students Perspectives about it
- صفحه:345-351
اثر استخدام خریطة الشکل (Vee) فی تحصیل المفاهیم الفقهیة لدى طلبة الصف السابع الاساسی فی محافظة الزرقاء
- صفحه:293-306
اثر عدد البدائل و تغییر موقع المموه القوی فی فقرات اختبار الاختیار من متعدد على معالم الفقرات و قدرة الفرد و دالة المعلومات
- صفحه:319-333
القدرة المکانیة لدى الاطفال ذوی صعوبات التعلّم بمنطقة حائل وعلاقتها ببعض المتغیرات
- صفحه:263-273
حجج طلبة الصف العاشر الاساسی فی الاردن لقضایا وراثیة اجتماعیة و علاقتها بانماط تفکیرهم
- صفحه:307-318
مفاهیم السلامة المخبریة لدى معلمی المدارس بالجزائر
- صفحه:255-261
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
