>
Fa
|
Ar
|
En
تعلیم و تربیت
سال:1401 - دوره:38 - شماره:4
الگوی تضمین کیفیت آماده سازی دانشجو- معلمان در نظام تربیت معلم ایران
- صفحه:7-28
بررسی اثرگذاری وجود کدهای اخلاقی بر ناسازگاری اجتماعی: نقش میانجی مکان کنترل درونی (مورد مطالعه: معلمان شهرستان یزد)
- صفحه:139-156
تاثیر هوش هیجانی بر قابلیتهای حرفه ای معلمان و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فنی و حرفه ای
- صفحه:157-170
رابطه خودناتوان سازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان: نقش میانجی اهمال کاری در دانش آموزان دورۀ دوم متوسطه شهر کرمانشاه
- صفحه:87-106
رویکردی ترکیبی به عوامل توانمندساز معاونان و مربیان پرورشی
- صفحه:49-70
صلاحیتهای تدریس مبتنی بر فاوا برای آموزش ریاضی: مقایسه دانشجو- معلمان با مهارت آموزان ماده 28
- صفحه:29-48
طراحی و تعیین پایایی و روایی فرم مشاهده پرتاب دارت: پودمان دارت پایه دهم رشته تربیت‌بدنی
- صفحه:107-124
مدل یابی پیش ینی رفتار خوردن بر اساس اضطراب با میانجیگری عزت نفس در دختران نوجوان
- صفحه:125-138
مقایسه اثربخشی برنامه مشاوره انگیزشی نظام‌مند گروهی و آموزش مهارتهای فراشناخت بر اضطراب امتحان و سازگاری تحصیلی دختران دانش آموز دوره متوسطه اول
- صفحه:71-86
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
