>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در نظام های آموزشی
سال:1392 - دوره:7 - شماره:22
اثربخشی گروه درمانی شناختی رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیس بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی
- صفحه:191-207
ارزشیابی از امکانات، برنامه ها و کارکرد های آموزش کاران آموزشگاه های شبانه روزی دوره ی راهنمایی تحصیلی استان البرز
- صفحه:39-59
اصالت بخشی به ارزشیابی فرایندمحور در تربیت دینی به جای اتکا بر نتیجه محوری بر اساس آموزه های اسلامی
- صفحه:1-22
بررسی تاثیر اشتغال دانشجویان بر موفقیت تحصیلی آنان
- صفحه:145-159
بررسی عوامل موثر بر فرهنگ کار در بین هیئت علمی دانشگاه ها(اعضای هیئت علمی دانشگاه های الزهراء و شهید بهشتی)
- صفحه:101-144
بررسی نقش آموزش عالی بر مناسبات سیاسی ایران و اتحادیه اروپا با رویکرد بر ساخت گرایی
- صفحه:161-189
توسعۀ تئوری رفتار برنامه ریزی شده: الگویی برای شکل دهی ابتکار عمل کارکنان
- صفحه:61-77
کم و کیفسلامت اجتماعی در پژوهش های آموزشی ایران: یک فرات حلیل
- صفحه:23-38
پیامدهای توزیع رهبری در مدرسه: نگاهی ویژه به رفتار شهروندی سازمانی معلمان
- صفحه:79-100
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
