آموزش علوم دریایی سال:1397 - دوره:

Fa | Ar | En


آموزش علوم دریایی
سال:1397 - دوره: - شماره:14

بررسی روابط علی و معلولی مولفه های اصلی مدیریت عملکرد موسسات آموزش عالی مبتنی بر رویکرد ساختاری- تفسیری - صفحه:13-22 بررسی و تبیین ارتباط بین سبک رهبری تحول‌گرا و تبادلی با درگیرشدن کارکنان در کار (مورد مطالعه: کارکنان آموزشی تخصص‌های دریایی رشت) - صفحه:33-48 تاثیر شبکه های اجتماعی بر روند آموزشی دانشگاه های نظامی (مطالعه موردی: دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر) - صفحه:77-92 تاثیر مدیریت دانش بر شاخص‌های فنی عمردهی انقلابی به تجهیزات در نداجا با تاکید بر نقش آموزش - صفحه:49-63 تبیین نقش میانجی‌ اعتماد سازمانی در تاثیرگذاری عدالت زبانی مدیران بر راهبردهای مدیریت تعارض کارکنان دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار - صفحه:1-12 تحلیل میزان سازگاری دانشجویان با محیط دانشگاه علوم دریایی - صفحه:64-76 رابطه مدیریت دانش با کیفیت خدمات و عملکرد شغلی (مطالعه موردی: کارکنان اداره بنادر و دریانوردی شهرستان بندرلنگه) - صفحه:23-32 کاربست الگوهای سازمان‏دهی محتوای موضوع محور (مجزا، وسیع و مارپیچی) در برنامه درسی از دیدگاه مدرسان دانشگاه علوم دریایی امام خمینی(ره) - صفحه:93-102 مطالعه استانداردهای توسعه منابع انسانی درسازمانهای آموزشی دریایی - صفحه:103-117