>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش در آموزش علوم پزشکی
  
سال:1400 - دوره:13 - شماره:4
  
 
ارائه مدل علی عوامل موثر برآگاهی فراشناختی در یادگیری معکوس یکپارچه در بین دانشجویان علوم پزشکی شیراز
- صفحه:14-24
  
 
بررسی ارتباط زورگویی در محیط بالین با عزت نفس و راهکارهای مقابله ای مورد استفاده دانشجویان پرستاری
- صفحه:45-54
  
 
بررﺳﻰ ﻧﮕﺮش دانشجویان و اساتید ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻃﺮح اﺳﺘﺎد ﻣﺸﺎور و ﺷﻨﺎﺳﺎﻳﻰ ﻣﺸﻜﻼت و ارائه راﻫﻜﺎرﻫﺎ
- صفحه:35-44
  
 
تاثیر آموزش استدلال بیزین بر نتایج آزمونهای استدلال بالینی دانشجویان دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد
- صفحه:25-34
  
 
توسعه عرصه آموزش پاسخگو: طی مسیر از مرکز خدمات جامع سلامت تا مرکز آموزش پزشکی پاسخگو - ضرورت تغییر
- صفحه:76-79
  
 
طراحی و اعتبارسنجی ابزار ارزیابی عناصر و ابعاد پداگوژی در فرایند های یاددهی- یادگیری پایدار در نظام آموزش عالی
- صفحه:1-13
  
 
همگامی آموزش عالی حوزه سلامت و بین الملل سازی آموزش پزشکی در زمان پاندمی کووید-19
- صفحه:55-63
  
 
واکاوی نقش کنشگران حامی در برنامه درسی انفرادیشده پذیرفتهشدگان رشتههای پزشکی،دندان پزشکی و داروسازی (یک مطالعه پدیدار شناسانه)
- صفحه:64-75
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved