طب توانبخشی سال:1395 - دوره:5

Fa | Ar | En


طب توانبخشی
سال:1395 - دوره:5 - شماره:3

اثرات و عوارض tdcs در اختلالات حرکتی کودکان و نوجوانان: مطالعه مروری - صفحه:165-174 بررسی اثر استفاده طولانی مدت از کفش پاشنه بلند بر الگوی فشار کف پایی خانم ها - صفحه:12-21 بررسی اثرات یک جلسه ورزش هوازی مداوم و منقطع بر فشارخون محیطی در جمعیت جوان سالم و کم تحرک - صفحه:95-103 بررسی تاثیر بازی ساختار یافته بر عملکرد اجرایی کودکان اتیسم با عملکرد بالا 5 – 12 سال - صفحه:35-47 بررسی تاثیر توانبخشی برخصوصیات عصبی شناختی مردان ورزشکار با بازسازی آسیب غیر برخوردی رباط صلیبی قدامی - صفحه:48-57 بررسی تاثیر دریافت بازخورد بینایی از طریق آئینه در نتایج باز آموزی حسی پس از ترمیم اعصاب مدین/ اولنار در اندام فوقانی - صفحه:84-94 بررسی دانش و نگرش معلمان ابتدایی شهر تهران در مورد اختلالات یادگیری و نقصتوجه/بیش‌فعالی و ارتباط آن با ویژگی‌های معلمان - صفحه:1-11 بررسی روایی محتوایی و صوری مقیاس تعادلی کودکان (pbs) در کودکان مبتلا به فلج مغزی اسپاستیک - صفحه:104-110 بررسی میزان رضایتمندی مراجعین به کلینیک های دانشکده علوم توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی 1391 - صفحه:68-74 بررسی نتایج بلند مدت فوتورفراکتیو کراتکتومی در تصحیح نزدیک بینی - صفحه:148-154 تاثیر 6 هفته آب درمانی در دو عمق مختلف برتعادل ایستا و درد در دختران مبتلا به سندروم درد پاتلوفمورال - صفحه:111-118 تاثیر آنتی اکسیدان ها در پیشگیری از کم شنوایی ناشی از نویز - صفحه:192-198 تاثیرصندلی های متحرک بر رفتار کلاسی دانش آموزان دارای اختلالات طیف اتیسم - صفحه:155-164 تبیین موانع ساختاری هندلینگ مادری کودکان دارای فلج مغزی در منزل - صفحه:22-34 طراحی برنامۀ عصبی شناختی رایانه- محور جهت اندازه گیری و بررسی حافظه فعال با هدف غربالگری کودکان در معرض اختلال خواندن یا دیسلکسیا - صفحه:75-83 مروری بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی - صفحه:175-183 مقایسه قدرت عضلانی و دامنه حرکتی اندام تحتانی در افراد با و بدون سندروم فشار داخلی تیبیا و ارتباط آن با پاسچرپا - صفحه:58-67 مقایسه کفایت تنفسی بر اساس mptو s/z ratio درآموزگاران با/بدون ریسک ابتلا به مشکل صوت براساس نمره چک لیست sivd - صفحه:119-126 مقایسه نتایج آزمون یادگیری شنوایی- کلامی ری دانش آموزان مدرسه عادی و تیزهوشان پسر 12 تا 14سال - صفحه:127-138 مقایسه یادگیری حرکتی ضمنی و یادگیری حرکتی صریح در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنی - صفحه:139-147 میزان اثربخشی تکنیک های گلایدینگ عصب در بهبود علائم مبتلایان به سندروم تونل کارپال: مروری نظام مند بر مطالعات گذشته - صفحه:184-191