>
Fa
|
Ar
|
En
توسعه آموزش جندی شاپور
سال:1391 - دوره:3 - شماره:1
بررسی معیارهای انتخاب موضوع پایان‌نامه و استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان پزشکی
- صفحه:49-57
ارزیابی کیفیت خدمات ارایه شده به مراجعین بر اساس کوریکولوم آموزشی موجود ازدیدگاه دریافت‌کنندگان این خدمات در دانشکده‌ی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اهواز
- صفحه:1-7
بررسی ارتباط سلامت روان دانشجویان کارشناسی پرستاری با اولین تجربه‌ی آموزش بالینی
- صفحه:8-17
بررسی تاثیر نوشتن گزارش رادیوگرافی در ارتقای کیفیت آموزش تشخیص پوسیدگی و بیماری پریودنتال در دانشجویان دندان‌پزشکی اهواز
- صفحه:64-69
بررسی تاثیر ارایه‌ی همزمان علایم بیماری، درمان و مراقبت پرستاری در یادگیری مطالب بیماری‌ها با استفاده از دیاگرام (الگوریتم بیماری‌ها) در محیط نرم افزار Word از دیدگاه دانشجویان پرستاری
- صفحه:58-63
بررسی رابطه‌ی ابعاد کیفیت تجارب یادگیری و احساس خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی تهران
- صفحه:18-29
بررسی موانع پداگوژیک در توسعه‌ی آموزش الکترونیکی: مطالعه‌ی موردی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز
- صفحه:39-48
بررسی میزان آگاهی و دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در رابطه با راهکارهای بلند مدت و کوتاه‌مدت یادگیری الکترونیکی ترکیبی: یک مطالعه‌ی مقطعی
- صفحه:30-38
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
