>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
توسعه آموزش جندی شاپور
  
سال:1399 - دوره:11 - شماره:2
  
 
ارائه الگوی توانمندسازی اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:219-232
  
 
ارائهی مدل تاثیرگذاری بلوغ دانش بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی سلامت سازمانی در مراکز آموزشی درمانی استان مازندران
- صفحه:146-156
  
 
ارزشیابی دفاتر توسعه در دانشکدهها و بیمارستانهای آموزشی: یک ارزشیابی درونی
- صفحه:157-170
  
 
بررسی میزان آگاهی و مهارت کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز در خصوص دورهی پیشرفته مراقبت از بیمار ترومایی قبل و بعد از برگزاری کارگاه آموزشی در سال 97-1396
- صفحه:233-240
  
 
بررسی نقش جو آموزشی خلاق بر گرایش به تفکر انتقادی در بین دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی شهر قاین
- صفحه:106-118
  
 
تحلیل مضمون اندیشههای بنیانگذار انقلاب اسلامی ایران در زمینه توسعه آموزش عالی با استفاده از رویکرد نظریهپردازی داده بنیاد
- صفحه:182-190
  
 
رابطهی تابآوری و سرزندگی تحصیلی با موفقیت تحصیلی در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندیشاپور اهواز
- صفحه:171-181
  
 
ساخت و اعتبار یابی پرسشنامه ارزیابی کارآیی بیرونی فارغ التحصیلان دانشگاه
- صفحه:191-204
  
 
شناسایی طرحوارههای ناسازگار اولیه و تعیین نقش آنها در اضطراب آشکار و پنهان دانشجویان مشروطی، افت تحصیلی و ضعف تحصیلی
- صفحه:205-218
  
 
شناسایی و سطحبندی عوامل موثر بر تدریس اثربخش در دانشگاههای علوم پزشکی بر مبنای مدلسازی ساختاری تفسیری (مطالعهی موردی: دانشگاه شهید صدوقی یزد)
- صفحه:119-131
  
 
طراحی مدل رهبری توزیعی در نظام آموزش عالی با روش داده بنیاد (مورد مطالعه: دانشگاه فردوسی مشهد)
- صفحه:241-250
  
 
پیش بینی رابطه ی بین یادگیری مشارکتی، تفکر خلاق و تفکر انتقادی با مهارتهای اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی
- صفحه:132-145
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved