>
Fa
|
Ar
|
En
شناخت اجتماعی
سال:1394 - دوره:4 - شماره:1
آیا ذهن خوانی به واسطه‌ی نوع دیدگاه دیگران محدود می‌شود؟
- صفحه:67-83
اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی مبتنی بر پردازش شناختی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی، روانشناختی و کاهش نشانه‌های کودکان دارای اختلال سلوک
- صفحه:157-175
اثربخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر شناخت در کاهش اضطراب اجتماعی و نگرش های ناکارآمد نوجوانان
- صفحه:41-52
بررسی ادراک زنان جوان ایرانی از هنجارهای زنانگی
- صفحه:84-96
بررسی ویژگی های روان سنجی فرم کوتاه پرسشنامه نیاز به شناخت(ncs) در دانش آموزان دبیرستانی
- صفحه:53-66
بررسی ویژگیهای شناختی-اجتماعی بازنمایی ذهنی دغدغه های اخلاقی: گروه بندی، جهت گیری انگیزشی و بافت ارتباطی بنیادهای اخلاقی
- صفحه:109-126
تفاوت جنسی در توجه اشتراکی: شواهدی از مغز مردانه اتیسم با استفاده از ابزار ردیاب چشم
- صفحه:97-108
مطالعه ارتباط نظریه ذهن با ناگویی هیجانی در یک گروه غیربالینی
- صفحه:127-145
مقایسه نظریه ذهن در کودکان بد سرپرست و عادی
- صفحه:146-156
نقش واسطه ای عاطفه مثبت و منفی در رابطه بین سبک های حساسیت پردازش حسی و ناگویی خلقی
- صفحه:28-40
پیش‌بینی تصمیم‌گیری تحلیلی توسط هیجان شادی و ابعاد سبک‌های شناختی با واسطه‌گری تمایلات فراشناختی
- صفحه:7-27
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
