>
Fa
|
Ar
|
En
جستارهای زبانی
سال:1399 - دوره:11 - شماره:1
آموزش مترجمی فرانسه در دانشگاه‌های ایران: بررسی مشکلات ترجمۀ واژگان چند‌معنا
- صفحه:137-161
برجسته‌سازی زبانی در تاریخ بیهقی بر اساس نظریۀ جفری لیچ
- صفحه:163-192
بررسی اثربخشی تمرین «الگو در ترجمه» بر پیشبرد مهارت نگارش عربیِ دانشجویان فارسی‌‌زبان
- صفحه:277-300
بررسی درک کنایه از دیدگاه فرضیۀ برجستگی تدریجی
- صفحه:111-136
بررسی فرایندهای واجی در زبان روسی و مقایسۀ آن‌ها با فرایندهای واجی در زبان فارسی
- صفحه:249-275
تحلیل تعامل نشانه- معناشناختی میان کلام و کارتون: توسعۀ دامنۀ مفهومی اصطلاحات زبانی و کاربرد خلاق آن‌ها
- صفحه:1-29
تحلیل گفتمان انتقادی کتب انگلیسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه با رویکرد لاکلاو و موفه (مطالعۀ موردی: کتب انگلیسی دورۀ اول متوسطه پیش‌حرفه‌ای)
- صفحه:329-358
ترجمه و تولید زبانی در دوزبانگی از منظر نئوتنی زبانی
- صفحه:31-51
تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهوم‌سازی غم در زبان خودکار و زبان شعر: رویکردی شناختی
- صفحه:193-217
حکایت «ماهیان و آبگیر» از کلیله و دمنه تا ماهی سیاه کوچولو: الگوهای معرفتی و جایگیری سوژه‌ها
- صفحه:219-248
زیرنویس ناشنوایان و کم‌شنوایان در ایران: راهکارهای متنی زیرنویس درون‌زبانی فارسی
- صفحه:53-80
ناسوده‌شدگی انفجاری‌های لثوی در هورامی گونه پاوه
- صفحه:81-110
نقش طرح‌واره‌های مرتبۀ دوم در تحلیل ساختارهای [اسم + شناسی/ نگاری/ کاوی] و صفت‌های متناظر آن‌ها در زبان فارسی
- صفحه:301-328
یلمزلف در گرو تاریخ در مصاحبه با کریستین پوئش و سمیر بدیر
- صفحه:359-386
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
