>
Fa
|
Ar
|
En
تفکر و کودک
سال:1399 - دوره:11 - شماره:1
اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی (تفکر انتقادی) بر تسلط بر خود و نگرش به مصرف مواد مخدر در دانش‌آموزان دوره متوسطه
- صفحه:27-46
بازنماییِ فرایندهای شناختی در قصۀ «خاله‌سوسکه»: بر پایۀ تحلیل گفتمان
- صفحه:71-94
بررسی اثربخشی آموزش فلسفه به کودکان بر تفکرانتقادی دانش آموزان پایه ششم
- صفحه:95-116
بررسی اهمیت پرورش تفکرانتقادی درکودکان با تکیه برداستان‌های مثنوی مولوی(رهیافتی آموزشی براساس نظریۀ لیپمن)
- صفحه:249-281
بررسی نقش تصاویر هنری در مواجهه منطقی مخاطب نوجوان با مفهوم مرگ براساس الگوی ساختارهای نظام تخیل از منظر ژیلبر دوران (نمونه موردی رمان آن‌سوی دریای مردگان)
- صفحه:197-227
تبیین الگوی آموزش سواد رسانه‌ای برای دانش‌آموزان دوره‌ی دوم ابتدایی بر اساس اصول فبک
- صفحه:1-26
تجزیه و تحلیل فرم و رنگ آرم‌های مربوط به کودکان با تاکید بر نشانه‌های ارجاعی و شکل‌گردانی
- صفحه:117-148
تحلیل شگردهای وانمودگی و بی‌مرزی در تفکر کودکان با نگاهی به داستان‌های کودکانه احمدرضا احمدی
- صفحه:149-169
شناسایی ابعاد و مولفه‌های توسعه تفکر پژوهشی دانش‌آموزان در دوره‌های تحصیلی
- صفحه:229-247
مبانی معرفتی عناصر فرهنگ عامّه در اشعار کودک و نوجوان
- صفحه:171-195
مداخلات به هنگام آموزش اجتماعی-هیجانی در کودکان دبستانی: مطالعه مروری نظامند
- صفحه:283-308
چگونگی درک بُعد سوم در کودکان 7 تا 11 سال و پرورش آن
- صفحه:47-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
