>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی تربیتی
سال:1398 - دوره:15 - شماره:53
اثربخشی آموزش مهارت‌های خودمدیریتی بر رفتار قلدری و مقبولیت اجتماعی دانش‌آموزان پسر زندانی
- صفحه:141-159
اثربخشی برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی بر عملکرد استدلال کلامی در دانش‌آموزان با آسیب بینایی
- صفحه:13-29
الگوی علی روابط بین باورهای معرفت‌شناختی و مهارت‌های مطالعه بر عملکرد تحصیلی: نقش واسطه‌ای خودکارآمدی تحصیلی
- صفحه:51-72
بررسی استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش عالی: یک مرور نظام‌مند
- صفحه:183-224
بررسی رابطه برنامه درسی زبان‌آموزی با مولفه‌های هوش اجتماعی دانش‌آموزان ابتدایی
- صفحه:109-139
بررسی عوامل موثر بر برنامه درسی نهادینه شده درس ا ندیشه اسلامی دوره ی کارشناسی
- صفحه:1-12
رابطه بین معرفت‌شناسی شخصی، نظریه ذهن و کارکردهای اجرایی در کودکان پیش دبستانی
- صفحه:225-248
رابطه علّی ذهن آگاهی و انگیزش تحصیلی درونی و بیرونی با میانجی چشم‌انداز زمان در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز
- صفحه:161-181
نقش عدالت اخلاقی و توانایی‌های شناختی در پیش‌بینی تفکر انتقادی دانشجویان
- صفحه:31-49
پیش‌بینی اعتیاد به فضای مجازی و گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس خودتنظیمی عاطفی در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران
- صفحه:93-108
پیش‌بینی رفتارهای خودناتوان‌ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، کیفیت زندگی در مدرسه و احساس تعلق به مدرسه دانش‌آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر ری
- صفحه:73-92
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
