>
Fa
|
Ar
|
En
روان شناسی مدرسه و آموزشگاه
سال:1402 - دوره:12 - شماره:3
اثربخشی آموزش کنش‌های اجرایی گرم و سرد در دو سطح والد و کودک بر بهبود علائم کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی
- صفحه:90-103
اثربخشی کفایت مربیان مهدهای کودک در پیش بینی رشد عاطفی و اجتماعی کودکان پیش دبستان 5 و 6 ساله
- صفحه:79-89
بررسی شیوع قلدری و عوامل جمعیت شناختی مرتبط با آن در دانش آموزان مدارس متوسطه اول شهر گرمی
- صفحه:104-115
تاثیر شوخ طبعی در محیط کار بر بهزیستی روانشناختی معلمان با میانجی گری بخشودگی بین فردی
- صفحه:62-78
تبیین مدل بهزیستی روانشناختی معلمان بر اساس خردمندی با میانجی‌گری سبک‌های شوخ‌طبعی
- صفحه:48-61
تحلیل نقش کمال گرایی در تعهد حرفه ای معلمان مورد مطالعه: معلمان آموزش وپرورش ناحیه یک اردبیل
- صفحه:6-15
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه ی هدفگذاری تحصیلی برای دانش آموزان دوره متوسطه اول
- صفحه:31-47
مدل‌یابی علّی اعتیاد به تلفن همراه در دانش‌آموزان براساس ناگویی هیجانی و مشکلات ارتباطی: نقش میانجی سیستم‌های مغزی- رفتاری
- صفحه:16-30
نقش باورهای غیر‌منطقی و کفایت اجتماعی در پیش‌بینی تجربه‌ی قلدری سایبری دانش آموزان
- صفحه:116-125
نقش سامانه‌های بازداری و فعال سازی رفتاری، تیپ‌های صبحی و عصری در پیش بینی هیجان‌های تحصیلی مثبت دانش آموزان
- صفحه:126-136
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
