تاثیر شوخ طبعی در محیط کار بر بهزیستی روانشناختی معلمان با میانجی گری بخشودگی بین فردی

هدف: پژوهش با هدف بررسی تاثیر شوخ‌طبعی در محیط کار بر بهزیستی روانشناختی معلمان با میانجی‌گری بخشودگی بین فردی انجام گرفت. روش‌ها: روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل معلمان تربیت بدنی منطقه سیستان (استان سیستان و بلوچستان) در سال تحصیلی 1400-1399 بود (256=n). به شیوه نمونه‌گیری تصادفی- طبقه‌ای تعداد 154 معلم از طریق سه پرسشنامه‌ی شوخ‌طبعی در محیط کار، بهزیستی روانشناختی و بخشودگی بین فردی مورد مطالعه قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری با استفاده شد.یافته‌‌ها: بر اساس یافته‌ها‌ شوخ‌طبعی در محل کار هم به طور مستقیم و هم به طور غیرمستقیم با میانجی‌گری بخشودگی بین فردی بر بهزیستی روانشناختی معلمان اثر مثبت و معناداری داشت. نتیجه‌گیری: به مدیران عالی سازمان آموزش و پرورش پیشنهاد می‌شود که با برگزاری کارگاه‌های آموزشی در زمینه شوخ‌طبعی در محیط کار و بخشش، موجبات ارتقای بهزیستی روانشناختی معلمان را فراهم کنند.

the effect of workplace humor on teachers, psychological well-being mediated by interpersonal forgiveness

objective: the purpose of this study was to investigate the effect of workplace humor on teachers, psychological well-being mediated by interpersonal forgiveness of physical education teachers.methods: the research method was descriptive-correlation. the statistical population of the study was all physical education teachers in sistan region (sistan and baluchestan province) in the academic years 2020-2021 (n=256). 154 teachers were studied by stratified random sampling. data collection instruments were questionnaires of workplace humor, psychological well-being and interpersonal forgiveness. for data analysis the pearson correlation coefficient and structural equation modeling were used.data analysis was done with the help of spss and lisrel software.results: based on the results workplace humor both directly and indirectly, mediated by interpersonal forgiveness, had a positive and significant effect on teachers’ psychological well-being. conclusion: according to research results, it is suggested to the top managers of the education organization that by holding training workshops humor and forgiveness, they promote the psychological well-being of teachers.