>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی یزد
  
سال:1395 - دوره:11 - شماره:4
  
 
ارزیابی عملکرد در واحدهای آموزشی دانشکدههای دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد
- صفحه:363-370
  
 
اهمالکاری تحصیلی و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
- صفحه:352-362
  
 
بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند:نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه
- صفحه:340-351
  
 
بررسی کیفیت دوره آموزش الکترونیکی رشته آموزش پزشکی بر اساس معیارهای آموزش الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد
- صفحه:287-300
  
 
بررسی میزان تحقق اهداف آموزشی بخش درمان ریشه در فارغالتحصیلان دوره عمومی دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی یزد (90-1385)
- صفحه:301-309
  
 
بررسی نوع نگرش به شکاف دیجیتالی در بین دانشجویان و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی و وضعیت اقتصادی - اجتماعی
- صفحه:310-318
  
 
مقایسه میزان خلاقیت در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد پرستاری مراقبتهای ویژه دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال 1394
- صفحه:319-329
  
 
پپیشبینی پذیرش یادگیری الکترونیکی از طریق مولفههای اشتیاق تحصیلی دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394
- صفحه:330-339
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved