|
|
بررسی ادراک از محیط یادگیری به عنوان یکی از عوامل شکل دهنده برنامه درسی پنهان در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند:نقش جنسیت، محل سکونت و اقامت در خوابگاه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اکبری بورنگ محمد ,رحیمی حسن ,صابری رضا ,عجم علی اکبر
|
منبع
|
مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشكي يزد - 1395 - دوره : 11 - شماره : 4 - صفحه:340 -351
|
چکیده
|
مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی ادراک از محیط یادگیری دانشجویان دانشکده علوم پزشکی برحسب نقش جنسیت، محل سکونت و خوابگاهی غیر خوابگاهی در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 1394-1393 طراحی و اجرا گردید.روش بررسی: این پژوهش ازنظر هدف، پژوهشی بنیادی است که با روش مقایسه ای انجام شد، جامعه آماری عبارت بود از کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند که بر اساس جدول مورگان و به شیوه خوشه ای تصادفی چندمرحله ای تعداد 269 آزمودنی انتخاب و موردبررسی قرار گرفتند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه ادراک از محیط یادگیری استفاده شد و به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون t مستقل استفاده شد.نتایج: یافته ها نشان داد ادراک دانشجویان از توانایی علمی خود و جو آموزشی برحسب جنسیت آنان متفاوت می باشد (p<0/05)، برحسب محل سکونت تفاوت معناداری در متغیرهای موردبررسی مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد ادراک از محیط یادگیری برحسب خوابگاهی غیر خوابگاهی متفاوت می باشد (p<0/01).نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، برگزاری کارگاه هایی برای دانشجویان دختر و زمینه سازی جهت ادراک محیطی مثبت و عدم ادراک نابرابری در دانشجویان خوابگاهی بسیار ضروری می نماید.
|
کلیدواژه
|
دانشجو، ادراک دانشجویان از محیط یادگیری، دانشگاه علوم پزشکی
|
آدرس
|
دانشگاه بیرجند, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه فرهنگیان, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Study of the perceptions of learning environment according to students of Birjand University of Medical Sciences: Role of gender, place of residence and residing in dormitory
|
|
|
Authors
|
Akbari Booreng M ,Rahimi H ,Saberi R ,Ajam AK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|