>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1397 - دوره:8 - شماره:1
اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر تعامل والد-کودک مادران دارای فرزند با ناتوانی یادگیری
- صفحه:71-89
اثربخشی آموزش فنون‌های ذهن آگاهی انفصالی و آموزش توجه بر بهبود افسردگی و نشخوار فکری در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری
- صفحه:124-140
اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم فرا جمجمه‌ای مغز (tdcs) بر توجه انتخابی و انعطاف‌پذیری‌شناختی دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خاص خواندن
- صفحه:23-41
تحلیل و رتبه‌بندی مهم‌ترین مولفه‌های ناتوانی یادگیری در بین دانش‌آموزان
- صفحه:42-70
تحلیلی بر فراوانی و نوع اشکالات دست‌خط دانش‌آموزان مقطع ابتدایی در حروف الفبای فارسی
- صفحه:108-125
مقایسه راهبردهای یادگیری شناختی، فراشناختی و برنامه‌ریزی شناختی در دانش‌آموزان دارای اختلال ریاضی با دانش‌آموزان عادی
- صفحه:7-22
مقایسه نارسایی هیجانی، تاب‌آوری و همدلی در دانش‌آموزان با و بدون ناتوانی‌های یادگیری
- صفحه:90-106
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
