اثربخشی آموزش فنونهای ذهن آگاهی انفصالی و آموزش توجه بر بهبود افسردگی و نشخوار فکری در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
هاشمی زهره
|
|
منبع
|
ناتواني هاي يادگيري - 1397 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:124 -140
|
|
چکیده
|
پژوهشهای مختلف نشان داده است که آموزش تکنیکهای فراشناختی در سلامت روان و بهبود زندگی افراد موثر است. هدف از پژوهش حاضر بررسی آموزش تکنیک های ذهن آگاهی انفصالی و آموزش توجه بر بهبود افسردگی و نشخوار فکری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری است. تکنیکهای فراشناختی افراد را به گسیختن نشخوارهای ذهنی و ایجاد سبکهای سازگارانه تر قادر میسازد. فرضیه های این پژوهش در چارچوب طرح تجربی تک موردی با استفاده از طرح خطوط پایه چندگانه پلکانی طی 8 جلسه 45 دقیقهای بر روی سه بیمار با پیگیری یک و سه ماهه، در هلال احمر تبریز (1396) مورد بررسی قرار گرفت. ایزارهای مورد استفاده شامل پرسش نامهی افسردگی بک (بک، استیر و براون2004)، پرسش نامهی اضطراب بک و پرسش نامه ی نشخوار فکری بود. تحلیل داده براساس درصد بهبودی، اندازه اثر و تحلیل نموداری مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که آموزش تکنیکهای فراشناختی تغییرات قابل توجهی در نمرات آزمودنی ها ایجاد کرد و موجب بهبودی در افراد شد. به عنوان نتیجه گیری میتوان مطرح کرد با آموزش تکنیک های فراشناختی، می توان به بهبود اضطراب، افسردگی و نشخوار فکری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال یادگیری کمک کرد
|
|
کلیدواژه
|
افسردگی، نشخوار فکری، تکنیکهای فراشناختی و ناتوانی یادگیری
|
|
آدرس
|
دانشگاه مراغه, گروه روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
zhashemi1320@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|