>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1393 - دوره:11 - شماره:15
اثربخشی بازی‌های آموزشی رایانه‌ای بر پیشرفت تحصیلی و نگرش به یادگیری درس علوم
- صفحه:34-44
ارزیابی دیدگاه دبیران علوم تجربی و تعلیمات اجتماعی مجری طرح آموزش مبتنی بر رویکرد تربیتی پیرامون محتوای کتاب کارمایه معلمان در دروس فوق
- صفحه:122-135
اسلامی سازی مدارس بر اساس «نظریه بازگشت به خود» استاد مطهری
- صفحه:1-11
بررسی رابطه بین مولفه‌های برنامه درسی پنهان و هویت ملی دانش‌آموزان متوسطه
- صفحه:110-121
بررسی عوامل موثر بر تمایل به تنظیم طرح درس در فرایند تدریس
- صفحه:80-91
بررسی مقایسه‌ای سه دیدگاه رایج در تفکر انتقادی و دلالت‌های تربیتی آنها دیدگاه ریچارد پل، رابرت انیس و برتراند راسل
- صفحه:12-23
بررسی نقش نوع مدرسه در استدلال تناسبی دانش‌آموزان
- صفحه:24-33
تاثیر تدریس به روش بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس تعلیمات اجتماعی دانش‌آموزان پسر سال تحصیلی دوم راهنمایی شهر بویین زهرا
- صفحه:68-79
تحلیل برنامه درسی قصد شده واجرا شده دوره راهنمایی براساس مولفه‌های آموزش صلح یونسکو
- صفحه:92-109
دیدگاه دانشجویان رشته کشاورزی نسبت به یادگیری خدماتی مطالعه موردی: دانشجویان ترویج کشاورزی دانشگاه رازی
- صفحه:136-146
شمول قواعد فقه اسلامی در حقوق معلم و متعلم
- صفحه:45-54
مقایسه تاثیر روش تدریس همیاری ( مشارکتی)، اکتشافی و سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و نگرش نسبت به درس فیزیک
- صفحه:55-67
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
