>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش های برنامه درسی
  
سال:1392 - دوره:3 - شماره:1
  
 
ارایهی مدل معادله ساختاری اثربخشی برنامه درسی تجربه شدهی دانشجویان و توسعهی شایستگی رهبری آنان- دانشگاه شیراز
- صفحه:141-162
  
 
ارزیابی اخلاق حرفه ای استادان دانشگاه شیراز از دیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد و دلالت های تربیتی آن در برنامه ریزی درسی
- صفحه:67-86
  
 
بررسی تطبیقی فعالیت های فوق برنامه دوره ابتدایی ایران با کشورهای آمریکا، انگلستان و مالزی
- صفحه:17-65
  
 
بررسی نقش جهتگیریهای برنامه درسی استادان بر احساس حضور دانشجویان در محیط مجازی: مطالعهی ترکیبی
- صفحه:1-16
  
 
بررسی وضعیت موجود و مطلوب برنامهدرسی آموزش علوم مبتنی بر مولفههای ماهیت علم از دیدگاه دانشجویان
- صفحه:115-140
  
 
رابطهی نوع ساختار و مطلوبیت جوّ کلاسی در دانشگاه (مطالعه موردی دانشگاه شیراز)
- صفحه:87-114
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved