>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش های برنامه درسی
سال:1397 - دوره:8 - شماره:2
ارزشیابی برنامه درسی بر اساس توجه به شایستگی‌ها از دیدگاه دانشجویان رشته مهندسی فناوری اطلاعات دانشگاه صنعتی شیراز
- صفحه:224-244
بررسی تاثیر محتوای الکترونیکی مبتنی بر اصول طراحی چندرسانه‌ای بر یادگیری دروس ریاضی، علوم دانش‌آموزان ششم ابتدایی
- صفحه:48-69
تبیین مفهوم برنامه درسی سایه در نظام آموزشی ایران
- صفحه:245-275
تحلیل محتوای کتاب‌های راهنمای معلم فیزیک دوره متوسطه بر اساس رویکرد به ماهیت علم – پژوهش کیفی
- صفحه:70-97
سنجش میزان تحقق اهداف برنامه درسی تفکر و پژوهش از دیدگاه آموزگاران پایه ششم شهرستان ایذه در سال تحصیلی 94 -93
- صفحه:28-47
شناسایی محتوا و منبع دانش‌عملی معلمان با تجربه ابتدایی: دلالت‌های آن برای تربیت معلمان ابتدایی در نظام تربیت معلم
- صفحه:1-27
شناسایی مدلی برای فعالیت‌های خلاقانه دانشجویان ریاضی: یک تحقیق کیفی
- صفحه:172-198
شناسایی مولفه‌های مسئولیت حرفه‌ای متخصصان برنامه درسی
- صفحه:199-223
طراحی راهبردهای یاددهییادگیری بر اساس رویکرد تفکیکی در مدارس استعداد درخشان: یک مطالعه ترکیبی
- صفحه:145-171
واکاوی وضعیت دانشگاه فرهنگیان بر حسب تجارب زیسته دانشجو - معلمان؛ یک مطالعه آمیخته
- صفحه:98-144
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
