>
Fa   |   Ar   |   En
   پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی   
سال:1395 - دوره:6 - شماره:2


  tick  آسیب ‎شناسی کتابهای داستانی تصویری بازاری برای کودکان گروه سنی «الف» و«ب» - صفحه:301-320

  tick  اثربخشی کارگاه‌های آموزشی انجمن کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران شاخه خراسان با استفاده از مدل کرک پاتریک - صفحه:244-260

  tick  از استانداردهای سواد اطلاعاتی تا چارچوب سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی 2016 - صفحه:97-119

  tick  بررسی تاثیر سرمایه فکری بر مدیریت دانش در سازمان های دانش‌بنیان (مطالعه موردی: سازمان انرژی اتمی ایران) - صفحه:24-40

  tick  بررسی کارکرد پژوهشی کتابخانه مبتنی بر مدل ارزیابی درونی مورد مطالعه کتابخانه مرکزی آستان قدس رضوی - صفحه:120-142

  tick  بررسی موانع اطلاع یابی از دیدگاه اعضای هیات‌علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز براساس بسط نظریه معنا‏بخشی دروین (نظریه کاری) - صفحه:61-79

  tick  بررسی میزان دقت در بازیابی منابع شنیداری با استفاده از الگوریتم کی-مینز - صفحه:321-337

  tick  بررسی نگرش کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی به تغییر سازمانی: مطالعه موردی دانشگاه شیراز - صفحه:143-161

  tick  تبیین چگونگی پیوند فناوری و علم: مطالعه موردی حوزه نانو الکترونیک - صفحه:261-280

  tick  تحلیل الگوهای وابستگی و واژگان نمایانگر روابط کتابشناختی در خانواده های کتابشناختی بر پایه مدل مفهومی اف آر بی آر - صفحه:338-360

  tick  تحلیل هزینه سودمندی نظام‌های یکپارچه کتابخانه‌های دانشگاهی ایران - صفحه:281-300

  tick  تعهد سازمانی در پرتو توسعه توانمندسازی روانشناختی کارکنان در کتابخانه های دانشگاه فردوسی مشهد - صفحه:185-205

  tick  تعیین رفتار اطلاع‌یابی دانش‌پژوهان دانشگاه‌های علوم پزشکی خراسان رضوی با رویکرد شبکه عصبی - صفحه:80-96

  tick  خط‌مشی‌های دسترسی آزاد در واسپارگاه‌های دیجیتال برتر دانشگاه‌های جهان - صفحه:162-184

  tick  راه‌کارهای موثر بر جذب مخاطب به کتابخانه‌های عمومی ایران: مطالعه‌ای دلفی - صفحه:206-226

  tick  شخصی سازی ارائه خدمات در کتابخانه‌های عمومی از دیدگاه کتابداران کتابخانه‌های عمومی شهر مشهد - صفحه:227-243

  tick  مروری بر تاثیر فرهنگ به عنوان یک عامل بافتی بر رفتار اطلاعاتی - صفحه:41-60

  tick  مستندسازی دانش سازمانی: تحلیل مبانی نظری و راهبردهای عملی - صفحه:5-23
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved