>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
سال:1397 - دوره:8 - شماره:1
اثربخشی کتاب‌درمانی تحولی بر ابعاد انگیزش خواندن دانش‌آموزان دختر پایه سوم ابتدایی شهر یزد
- صفحه:379-394
ارزش‌گذاری اقتصادی پایگاه‌های اطلاعاتی پیوسته مقاله‌های فارسی (جامعه مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی)
- صفحه:221-242
ارزیابی بهره‌وری پژوهشی اعضای هیئت علمی گروه‌های علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران با استفاده از شاخص‌های چندگانه
- صفحه:5-27
بررسی ارتباط بین مدیریت سیبرنتیک و فرهنگ سازمانی (مطالعه موردی: سازمان اسناد و کتابخانه ملی)
- صفحه:99-120
بررسی دیدگاه متخصصان در ارتباط با گروه‌بندی سنی رایج در کتاب های کودکان و نوجوانان کشور
- صفحه:159-177
بررسی رابطۀ بین تسهیم دانش و میزان کاربست مولفه‌‌های سازمان یادگیرنده در کتابخانه‌های دانشگاه‌های دولتی شهر اصفهان
- صفحه:121-137
بررسی عوامل موثر و بازدارنده در استقرار و به‌کارگیری مدیریت ارتباط با مشتری در کتابخانه های دانشگاهی ایران از دیدگاه کتابداران این کتابخانه‌ها
- صفحه:139-157
بررسی میزان اهمیت کتابخانه‌های عمومی شهر اصفهان به مسائل زیست محیطی، برنامه‌های اجتماعی مرتبط با بازاریابی سبز و رفتار خرید سبز
- صفحه:267-285
بررسی ویژگی‌های شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت
- صفحه:29-54
برچسب های اجتماعی لایبرری ثینگ در مقابل سرعنوان های موضوعی کتابخانه کنگره: مرور نوشتارها
- صفحه:313-335
تحلیل محتوای متون مربوط به اولویت‌های پژوهشی در علم اطلاعات و دانششناسی
- صفحه:55-74
رفتار اطلاعاتی کلامی کودکان دوره پیش‌دبستانی در چند مرکز پیش‌دبستانی در شهر تهران
- صفحه:357-377
ساخت هستان‌نگار از پایگاه داده‌های بزرگ: چالش‌ها و روشی برای غلبه بر آن‌ها
- صفحه:287-312
طراحی الگوی مدیریت امنیت اطلاعات در کتابخانه‌های دیجیتالی
- صفحه:337-356
مطالعه وضعیت دگرنویسی عنوان‌های نرم‌افزارهای دیداریشنیداری غیرفارسی در فهرست‌های کتابخانه‌ای: مطالعه موردی کتابخانه مرکزی سازمان کتابخانه‌ها، موزه‌ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی
- صفحه:243-265
مقایسه منابع مخازن سازمانی دانشگاه های علوم پزشکی کشور از لحاظ نمایه پذیری و دسترس پذیری در موتور جستجوی گوگل
- صفحه:179-195
ممیزی دانش در سازمان‌های پروژه محور: به‌سوی یک مدل مفهومی
- صفحه:75-97
چرایی نیاز به سواد اطلاعاتی از منظر دانشجویان روان‌شناسی
- صفحه:197-220
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
