|
|
بررسی ویژگیهای شخصیتی و جمعیت شناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت
|
|
|
|
|
نویسنده
|
چشمه سهرابی مظفر ,بلوچی مریم ,نوری ابوالقاسم
|
منبع
|
پژوهشنامه كتابداري و اطلاع رساني - 1397 - دوره : 8 - شماره : 1 - صفحه:29 -54
|
|
|
چکیده
|
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین ویژگیهای شخصیتی و جمعیتشناختی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی ایران بر اساس مدل پنج عاملی شخصیت انجام شد.روششناسی: روش تحقیق از نوع توصیفیهمبستگی و از فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت استفاده شد. جامعه آماری، شامل 287 متخصص علم اطلاعات و دانششناسی بوده که 113 نفر بهصورت نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب شدند.یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که میانگین روان رنجورخویی در بین متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی کمتر از حد متوسط آن، میانگین چهار مولفه برونگرایی، تجربهپذیری، وظیفهشناسی، و توافقجویی بالاتر از حد متوسط است.نتیجهگیری: درمجموع میتوان گفت متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی ایران از نظر ویژگیهای شخصیتی (5 عامل بزرگ شخصیت) در وضعیت مطلوبی قرار دارند. دیگر نتایج نیز نشان داد که میزان توافقجویی متخصصان مرد بیشتر از متخصصان زن، میزان رنجورخویی متخصصان مجرد بیشتر از متخصصان متاهل، میزان روان رنجورخویی متخصصان با مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد بیشتر از متخصصان با مدرک تحصیلی دکترا و میزان تجربهپذیری متخصصان با مدرک تحصیلی دکترا بیشتر از متخصصان با مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد و رابطه بین ویژگی روان رنجورخویی و تعداد فعالیت علمی معکوس و ضعیف و رابطه بین ویژگی برونگرایی و تعداد فعالیت علمی مستقیم و ضعیف است. سابقه کار، رتبه علمی، شغل، و محل خدمت تاثیری در ویژگیهای شخصیتی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی ندارد.
|
کلیدواژه
|
متخصصان، علم اطلاعات و دانششناسی، ویژگیهای جمعیت شناختی، شخصیت، پنج عامل بزرگ شخصیت
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, گروه علم اطلاعات و دانش شناسی, ایران, دانشگاه اصفهان, ایران, دانشگاه اصفهان, گروه روانشناسی, ایران
|
پست الکترونیکی
|
a.nouri@edu.ui.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studying the Personality Traits and Demographic Characteristics of Iranian Experts in Knowledge and Information Science Based on the Five Factor Model (FFM)
|
|
|
Authors
|
Noori Abolghasem ,Balouchi Maryam ,cheshmeh sohrabi mozaffar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|