>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت
  
سال:1397 - دوره:8 - شماره:2
  
 
بازنمایی مناقشات ناظر بر دو گفتمان توسعه حرفه ای و هویت حرفه ای معلم از منظر مناسبات قدرت
- صفحه:103-122
  
 
بررسی ایده دانش فضیلت بنیان بر مبنای نگرش تاریخی به ماهیت دانش
- صفحه:66-86
  
 
تعلیموتربیت و کارآفرین رقابتی: تاملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم
- صفحه:123-142
  
 
سازهگرایی در آموزش تاریخ: ترمیم آسیبها بر اساس هرمنوتیک پل ریکور
- صفحه:87-102
  
 
ظرفیت فرونسیس (عقل عملی) دیوید کار و اراده ایمانی علامه طباطبایی برای اخلاق حرفهای تدریس
- صفحه:26-48
  
 
فلسفه «تربیت فناورانه» یا «فلسفه فناورانه» تربیت: نقد گفتمان سیاستگذاری در نظام تربیتی ایران
- صفحه:5-25
  
 
چهار اقلیم دانش مدیریت آموزشی، رویکردی تاریخ نگاشتی
- صفحه:49-65
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved