>
Fa
|
Ar
|
En
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
سال:1403 - دوره:15 - شماره:1
ارائه الگوی حرفه‌گرایی سازمانی در تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش با رویکرد داده بنیاد
- صفحه:95-107
الگوی ابتکارمحوری دانشگاهی و تعاملات مولفه های ارتباطی آن(مطالعه موردی: دانشگاههای آزاد اسلامی شهر تهران)
- صفحه:126-145
بازشناسی الگوی گوناگونی نسلی در آموزش نیروی کار ایران
- صفحه:146-164
بررسی تاثیر روش تدریس مبتنی بر بازی بر میزان جرات ورزی و پیوند با مدرسه در دانش‌آموزان دختر پایه پنجم شهرستان سروستان
- صفحه:19-29
رابطه نگرش اساتید نسبت به آموزش مجازی با تعلل ورزی تحصیلی با تاکید بر نقش میانجی سرزندگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران
- صفحه:83-94
شناسایی شایستگی‌های کارآفرینانه معلمان مدارس سمپاد
- صفحه:1-18
شناسایی مولفه های برنامه درسی مبتنی بر سواد زیست محیطی دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان ورامین
- صفحه:71-82
طراحی الگوی مدیریت پرورشی مدیران مقطع ابتدایی
- صفحه:108-125
طراحی الگوی مفهومی دانشگاه نوآور در ارتباط با جامعه: راهبردی برای مدیریت و توسعه‌ی دانشگاههای نسل چهارم
- صفحه:50-69
طراحی و ارزیابی مدل پارادایمیک بوم‌سازگان کارآفرینی دیجیتال در سازمان‌های آموزشی
- صفحه:176-197
طراحی و تدوین نظام جامع مدیریت استعداد در دانشگاه آزاد اسلامی
- صفحه:228-251
فراتحلیل عوامل موثر بر مهارت نرم منابع انسانی در سازمان
- صفحه:198-209
مدرسه خودگردان: سازوکاری نو برای متناسب سازی مدرسه با جامعه دانش محور
- صفحه:210-227
نقش واسطه ای مهارت های اجتماعی در رابطه بین رشد قضاوت اخلاقی و مسئولیت پذیری دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر شیراز
- صفحه:165-175
پیش بینی عملکرد شغلی بر اساس تعارض کار-خانواده، توانمندسازی روانشناختی، هوش هیجانی، مسئولیت‌پذیری و حس انسجام در کارکنان
- صفحه:37-49
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
