>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
رهیافتی نو در مدیریت آموزشی
  
سال:1399 - دوره:11 - شماره:46
  
 
ابعاد مدیریت کیفیت فراگیرآموزشی سازمان دانش آفرین برپایه کارتیمی و پذیرش فن آوری با رویکرد پژوهش ترکیبی
- صفحه:1-20
  
 
ارائه مدلی برای توسعه خودمدیریتی در دانش آموزان پایه ششم مدارس ابتدایی شهرستان شیراز
- صفحه:71-84
  
 
ارائه مدلی به منظور ارتقای توانمندیهای حرفهای اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران با تراز جهانی
- صفحه:203-222
  
 
ارایه الگوی مفهومی تجارب مدیریت موثر کلاس درس در علوم پزشکی
- صفحه:21-46
  
 
ارزیابی مدل مدیریت استراتژیک در آموزشهای فنی و حرفهای
- صفحه:47-70
  
 
بررسی تاثیر عملکرد شبکههای اجتماعی بر تحول اجتماعی جوانان دانشگاههای آزاد اسلامی استان فارس
- صفحه:297-318
  
 
شناسایی و اعتباریابی مدل سرمایه فرهنگی از دیدگاه مدیران آموزش و پرورش
- صفحه:127-150
  
 
شناسایی و اولویت بندی مولفه های آموزش کارکنان در موسسات آموزش عالی بر پایه روش تحلیل مضمون
- صفحه:171-202
  
 
طراحی و اعتباریابی الگوی ارزیابی عملکرد مدیران سازمانی در سازمان بازرسی کل کشور
- صفحه:243-266
  
 
کارآفرینی اجتماعی، رهیافتی نو در سیاستگذاری نظام آموزش دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
- صفحه:223-242
  
 
نقش سواد علمی– فناوری مدیران آموزشی در افزایش مولفه های مهارت نرم
- صفحه:85-104
  
 
نقش میانجی عزت نفس در رابطه بین حمایت اجتماعی با خستگی عاطفی و بهزیستی روانشناختی
- صفحه:151-170
  
 
نقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز
- صفحه:267-296
  
 
واکاوی تیم های مجازی پژوهشی در نظام آموزش عالی کشور: مطالعه موردی کیفی
- صفحه:105-126
  
 
گرایشهای فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی استان فارس; کاربردهایی برای مدیران آموزش عالی
- صفحه:319-338
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved