نقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز

هدف از پژوهش حاضر نقش واسطه ای حمایت سازمانی در رابطه با مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی در کارکنان آموزش پرورش ناحیه یک شیراز بوده است. روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی و از نظر شیوه جمع‌آوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی کارکنان آموزش و پرورش شهر شیراز که تعداد آنها برابر با 150 نفر می باشد برای تعیین حجم نمونه آماری از جدول morgan( 1970) استفاده شده و از جامعه آماری مورد مطالعه به صورت نمونه‌گیری تصادفی طبقه ای 108 نفر از کارکنان انتخاب شدند. ابزار سنجش در این پژوهش شامل سه پرسشنامه حمایت سازمانی azynerg( 1986 )، مسئولیت پذیری کالیفرنیا و پرسشنامه عملکرد شغلی توسط ternik(1374) بوده است که روایی و پایایی ابزار مورد تایید قرار گرفت. تجزیه و تحلیل داد‌ه‌ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی؛ فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه استفاده شده است. نتایج نشان دهنده آنست که: بین مسئولیت پذیری کارکنان با حمایت سازمانی آنها رابطه معنادار دارند. بین مسئولیت پذیری کارکنان با عملکرد شغلی آنها رابطه معنادار دارد. بین حمایت سازمانی کارکنان با عملکرد شغلی آنها رابطه معنادار دارند. مسئولیت پذیری کارکنان به طور معناداری قادر به پیش بینی حمایت سازمانی می باشد حمایت سازمانی می‌تواند بین مسئولیت پذیری و عملکرد شغلی نقش میانجی را ایفا کند.

the intermediate of organizational support in determining the relationship between responsibility and job performance

The purpose of this study was to design and validate a model for evaluating the performance of organizational managers in the general Inspection Organization in 2018. The research method was applied in terms of purpose and in terms of the method of data collection, it was exploratory. The statistical population in the qualitative section consisted of 15 organizational experts and pundits (key informants and focus group) who were selected by purposive nonprobability sampling method. In the quantitative part of 240 managers at different levels (high, middle and basic) of the General Inspection Organization in central (Tehran), 170 persons were selected proportionally using stratified sampling method. Data collection tools were exploratory semistructured interviews. Experts, pundits, and management experts were used to ensure the validity of the qualitative section and to ensure that the findings were accurate. In the quantitative part, a researchermade questionnaire was used for data collection. In the quantitative part, a researchermade questionnaire was used for data collection. For data analysis, systematic coding method was used in qualitative part and descriptive statistics (average and standard deviation) and inferential statistics (confirmatory factor analysis and structural equation modeling by PLS) in quantitative part. Bootstrap and Friedman tests were used to calculate significance of path coefficients and rankings of indices and components. SPSS22 and smart PLS 3 were used for data analysis. From the analysis of interviews, performance evaluation indices of managers were identified in three main components of personal, analytical and specialized skills. Based on the identified dimensions and components, the research model, while developing a theoretical concept in this regard, provided an indigenous model for evaluating the managers which effectiveness of the performance evaluation model of the designed managers will be effective on improving performance.