>
Fa   |   Ar   |   En
   مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی   
سال:1392 - دوره:13 - شماره:3


  tick  آزمون مشاهده مستقیم مهارت‌های عملی(Dops) دانشجویان در بخش دندانپزشکی ترمیمی ؛ بررسی مزایا و معایب از دیدگاه دانشجویان - صفحه:212-220

  tick  آموزش ادغام یافته آناتومی کاربردی در دوره اکسترنی بخش ارتوپدی برای دانشجویان پزشکی: گزارش یک تجربه - صفحه:257-259

  tick  آیا نتایج مطالعات مداخله‌ای همیشه مطمین و قابل تعمیم به سایر گروه‌ها است؟ - صفحه:254-256

  tick  ارزیابی نقش عوامل موثر در طراحی الگوی منظم آموزشی بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان علوم پایه دانشگاه علوم پزشکی فسا - صفحه:190-200

  tick  استفاده پرستاران و دانشجویان پرستاری از منابع اطلاعاتی برای تصمیم-گیری بالینی، و موانع آن بعد از آموزش فناوری اطلاعات - صفحه:244-253

  tick  جایگاه نظارت بالینی در آموزش پرستاران: مروری بر تعاریف و مدل‌ها - صفحه:179-187

  tick  کارایی درونی و اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره دکترای حرفه‌ای پزشکی از دیدگاه دانشجویان، دانش‌آموختگان و اعضای هیات‌علمی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد - صفحه:233-243

  tick  مقایسه برنامه کورسی با برنامه ترمی ارایه دروس‎‎فیزیوپاتولوژی در دانشگاه علوم پزشکی زنجان - صفحه:201-211

  tick  مقایسه مدل‌های کلاسیک و خصیصه مکنون در ارزیابی آزمون‌های تخصصی ورود به دوره‌های کارورزی رشته پزشکی - صفحه:167-178

  tick  موانع اثربخشی آموزش خودمدیریتی دیابت - صفحه:221-232
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved