>
Fa
|
Ar
|
En
آموزش و ارزشیابی
سال:1400 - دوره:14 - شماره:56
ارزیابی کاربست سازمان یادگیرنده در شرکت برق منطقه‌ای آذربایجان بر اساس مدل واتکینز ومارسیک
- صفحه:123-150
تاثیر آموزش سخت‌رویی بر نشانگان وانمودگرایی و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان
- صفحه:103-122
تحلیل روان‌سنجی پرسشنامه راهبردهای مشارکت آنلاین در دانشجویان
- صفحه:185-212
ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس معلم مثبت ارییلماز در دانش‌آموزان دختر پایه دهم دوره دوم متوسطه
- صفحه:49-67
شناسایی چالش‌ها و راهکارهای ارزشیابی موثر از یادگیری دانش‌آموزان دوره ابتدایی در نرم‌افزار شاد توسط نومعلمان
- صفحه:69-102
مقایسه اثربخشی درمان تعاملی والد-کودک(Pcit)، آموزش ذهن‌آگاهی کودک محور و برنامه والدین سال‌های باورنکردنی(Iy) بر نشانه‌های برونی‌سازی شده دانش‌آموزان دوره اول ابتدایی شهر تبریز
- صفحه:151-184
مقایسه خودکارآمدی تحصیلی در نیمرخ‌های مختلف انگیزشی: تحلیل مبتنی بر شخص
- صفحه:31-48
نقش واسطه‌ای یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین نیازهای اساسی روان‌شناختی و تعلل‌ورزی تحصیلی در دانشجویان
- صفحه:13-30
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
