>
Fa
  |  
Ar
  |  
En
  
مطالعات برنامه درسی
  
سال:1393 - دوره:8 - شماره:32
  
 
از دیسیپلین محوری به سوی عمل گرایی: مروری بر سیر تحول آراء شوآب
- صفحه:159-176
  
 
تاملی بر ماهیت تدریس با الهام از حکمت عملی شواب: با تاکید بر دانش عملی معلمان و تبیین ماهیت معرفتی آن
- صفحه:105-126
  
 
تدریس به عنوان رشته عملی
- صفحه:41-66
  
 
تدریس موثر: نماد تمام نمای «عملی» بودن آموزشگر دانشگاهی
- صفحه:67-104
  
 
جستاری پیرامون «نظریه عملی» شوآب و دلالت های آن برای آزادسازی تصمیم گیری درباره برنامه درسی
- صفحه:127-158
  
 
درآمدی بر شوآب و شوآب شناسی
- صفحه:11-40
  
 
ضربت جوزف شواب بر تدریس سطحی
- صفحه:177-206
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved