>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات برنامه درسی
سال:1402 - دوره:18 - شماره:71
آسیب‌شناسی کیفی درس تفکر و سواد رسانه‌ای دوره متوسطه در مرحله اجرا
- صفحه:129-154
اثر چالش‌های تدریس بر رفتارهای ضد تولیدی معلمان تازه کار با میانجی‌گری استرس شغلی و گرانباری نقش
- صفحه:233-252
ارائه الگوی جامع برنامه درسی آنلاین و شناسایی مولفه‌های آن
- صفحه:29-66
الگوی شایستگی‌های برنامه‌درسی دوره کارشناسی مشاوره و راهنمایی دانشگاه فرهنگیان: مرورسیستماتیک براساس مدل رایت
- صفحه:155-204
تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه هوش‌های چندگانه گاردنر بر عملکرد عمومی نوآموزان زبان انگلیسی
- صفحه:155-172
تبیین چیستی و چرایی نقشه برداری برنامه درسی برای معلمان ابتدایی: (یک مطالعه سنتزپژوهی)
- صفحه:253-290
سناریوهای بدیل برنامه درسی دوره ابتدایی در افق 1415: رویکردی آینده‌نگارانه
- صفحه:1-28
شناسایی انواع شایستگی‌ها برای تحقق تربیت اجتماعی دموکراتیک در نظام آموزش و پرورش ایران
- صفحه:99-128
شناسایی عوامل موثر در اجرای یادگیری ترکیبی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان
- صفحه:205-232
مروری کیفی بر ویژگی های عناصر اصلی برنامه درسی پروژه محور و اعتبارسنجی آن
- صفحه:67-98
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
