>
Fa
|
Ar
|
En
اندیشه های نوین تربیتی
سال:1399 - دوره:16 - شماره:2
ارزیابی برنامه درسی برخط: فراتحلیل از مولفه ها، معیارها و استانداردهای آموزش عالی
- صفحه:91-120
اعتبار سنجی مولفه های دانشگاه مبتنی بر اقتصاد مقاومتی
- صفحه:147-172
تحلیلی از نقش بافتار و کنشگران سیاستی در فرایند وضع سیاست های آموزشی
- صفحه:7-28
تدوین و آزمون مدل ظرفیت مدارس برای مشارکت والدین
- صفحه:225-248
توانمندسازی دانشجویان در فرایند راهنمایی رساله دکتری
- صفحه:249-282
شناسایی و رتبه بندی مولفه های تربیت شهروندی در سند برنامه درسی ملی
- صفحه:121-146
مطالعه تطبیقی چگونگی ارزشیابی از درس در دانشگاه های ایران و دانشگاه های برتر جهان
- صفحه:29-74
مقایسه اثربخشی کلاس درس معکوس و کلاس درس مبتنی بر شبکه های اجتماعی، بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- صفحه:195-224
واکاوی رویکرد معنویت گرایانه ی مارتین بوبر به اخلاق معلمی
- صفحه:173-194
چگونگی آموزش تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب در محیط مدارس مورد مطالعه: دانش آموزان ابتدایی استان اردبیل
- صفحه:75-90
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
