>
Fa
|
Ar
|
En
اندیشه های نوین تربیتی
سال:1395 - دوره:12 - شماره:4
ارزشیابی برنامه درسی دروس عمومی معارف اسلامی دانشگاهی به منظور ارائه راهکارهای کیفیت بخش
- صفحه:217-236
بررسی وضعیت موجود و مطلوب بین‌المللی شدن دانشگاه‌ها از دیدگاه صاحب نظران(مورد دانشگاه تهران)
- صفحه:115-150
تبیین رویکرد پدیدارشناسی در برنامه درسی
- صفحه:7-30
تحلیل محتوای آموزشی علم و فناوری نانو 12-K در استرالیا و ایالات متحده آمریکا با تمرکز بر راهبردهای یاددهی-یادگیری
- صفحه:31-62
رابطه سبک های تفکر و هوش فرهنگی دبیران مدارس مقطع متوسطه، شهرستان نقده
- صفحه:191-216
رابطه‌ی شیوه‌های فرزندپروری والدین با انگیزش پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دختر
- صفحه:151-174
رها سازی تخیل و تجربه معنادار، رویکرد نوین ماکسین گرین به تربیت زیبایی شناختی
- صفحه:175-190
طراحی و ساخت مقیاس تعهد اخلاقی بر اساس اندیشه کانت و لویناس
- صفحه:237-255
مقایسه اهداف و محتوای برنامه درسی اجرا شده با برنامه درسی قصد شده در مراکز پیش دبستانی شهر کرمان
- صفحه:63-80
مقایسه سلامت عمومی، مهارت‌های اجتماعی و حرمت خود دانش‌آموزان تیزهوش دارای برنامه آموزشی تلفیقی و جداسازی شده
- صفحه:81-114
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
